Як визначити свої здібності

31


Фото: Chris Boswell/Rusmediabank.ru
Здібності — це індивідуальні якості, які є у кожного з нас.

Завдяки їм ми можемо успішно здійснювати ту чи іншу діяльність.

Це не отримані навички, знання, вміння. Хоча і вони теж важливі. Здібності — це початкова схильність до досягнення успіху в певному роді занять, роботи, творчості. Це можливість досягати необхідних результатів з мінімальними витратами.

У кого вони є? У всіх!

В основі будь-яких здібностей лежать задатки — наші природні, біологічні якості, з якими ми народжуємося. Це особливості будови нашого тіла, рухового апарату, органів чуття, мозку і т. д.

Пам’ять, мислення і уява не є здібностями. Це психічні процеси. Але їх якість, швидкість, інтенсивність впливають на реалізацію наших здібностей, на те, наскільки ми зуміємо їх застосувати.

Звичайно, набуті знання, вміння, навички свідчать про наявність здібностей. Але, скоріше, вони все-таки говорять про риси характеру, ніж про вродженої схильності.

І ось що важливо! При відсутності належного виховання навіть великі задатки не стають здібностями. Зате при належному вихованні навіть з невеликих задатків можуть розвинутися видатні здібності. Виходить, що не тільки рослини потребують в належному догляді і культивуванні, але і ми з вами. Інакше чахнуть не тільки квіти, але і наші задатки й здатності.

Хочете успішно виявляти здібності? Поєднуйте їх зі своїм темпераментом

Щоб зрозуміти, до чого ви найбільш схильні, важливо знати, до якого типу темпераменту ви ставитеся. Темперамент може сприяти або перешкоджати прояву ваших здібностей. Наприклад, холерик не може довго бути посидючим, тому навіть якщо у нього є художні здібності, він не зможе займатися деякими видами мистецтва. Наприклад, не зможе розписувати дрібні мініатюри або займатися точковою графікою. Йому більше підійде монументальний живопис або створення плакатів.

Темперамент сам по собі не має відношення до здібностей. Але він важливий для вибору тієї області діяльності, у якій ви зумієте максимально ефективно втілювати свої здібності і швидко досягати успіху.

Щоб знайти свої здібності, треба багато чого пробувати

Як можна зрозуміти, є у кого-то здібності до тієї чи іншої діяльності чи ні? Їх наявність можна визначити по швидкості, глибині і міцності навчання якогось виду діяльності, швидкості опанування її прийомами.

Наприклад, якщо ваша дитина на дитячому майданчику краще за всіх уміє гойдатися на кільцях, безстрашно і спритно забирається на верх сходів, готовий годинами вправлятися на брусах та інших дитячих тренажерах, то це говорить про те, що у нього є здібності до спортивних, фізичним видами діяльності.

А якщо він моментально запам’ятовує мелодії, легко повторює їх звучання та ритм, любить слухати музику, в тому числі симфонічну, то, швидше за все, в ньому закладено музичне обдарування. І т. д.

Щоб вчасно виявити здібності, спостерігайте за дитиною. Придивляйтеся до того, що він швидко схоплює і запам’ятовує, що він вміє робити краще за інших дітей.

Вчені вважають, що здібності формуються і розвиваються в діяльності. Якщо ви хочете дізнатися, якими здібностями володіє ваша дитина, відправте його займатися у різні гуртки: малювання, музики, іноземної мови, гімнастики і т. д. Залучайте його до домашніх робіт: нехай він допомагає вам прикрашати інтер’єр, пекти пироги, доглядати за тваринами, молодшими братами і сестрами. Спостерігаючи за ним у процесі діяльності, ви зможете помітити те, до чого він схильний. Згодом це допоможе вам визначитися — де йому краще вчитися, яку професію обрати.

І ось що ще важливо. Між здібностями і талантом (не кажучи вже про геніальність) є різниця. Вона полягає в тому, що здібна, талановита людина може використовувати свій талант, а може і ні. А у генія все складніше. Він є заручником свого дару: він фізично не може не працювати в тій галузі, в якій він обдарований. Якщо його позбавляють можливості займатися нею, те для нього це найгірше покарання. Тому якщо ви помічаєте, що вашу дитину неможливо відірвати від малювання, він постійно щось малює, і інші заняття йому не цікаві, то це явний привід задуматися про подальше серйозне розвитку його таланту. Як мовиться, це той випадок, коли не можна заривати талант у землю».